随着沪深大盘在9月初开始逐步走稳反弹，不少基金投资者开始考虑适度补仓以摊薄之前的基金投资成本，以此希望在秋天来临之际获得一个比较好的投资收成。但是，简单的补仓却并没有想象中那么容易，同样也需要做一番功课。

    第一，补仓前应进行风险承受能力评估，并进行必要的风险压力测试。这是投资者补仓回避风险的重要步骤。避免追加投资不能承受风险的基金产品。

    第二，补仓应结合市场环境进行。不同的市场环境下，对基金的业绩影响程度也是不一样的。震荡下跌行情下补仓有利于投资者“分散风险、摊低成本”，从而使原有的购买成本得到降低，但在持续上涨的行情中补仓只能会增大成本，从而造成盲目追涨，引起集中投资风险。因此，把握基金补仓的时机是非常重要的。

    第三，补仓应选择好合适的品种，并非所有的基金产品都是合适的补仓品种。股票型基金的净值波动较大，受证券市场环境的影响较大，而补仓的效果比较明显。而债券型基金及货币市场基金的净值变动很小及不变动，因此，投资者在进行基金补仓时应当对基金品种的选择有一定的侧重点。

    第四，基金补仓资金的筹措应是闲置资金。无论是初次购买，还是持续追加投资，对于投资者来讲，购买基金产品所需用的资金都应当是不影响投资者生活开支，且是节余的闲置资金。只有这样，才能使投资者做到投资中的从容。

    第五，补仓应注重长期投资效果。基金补仓也是投资者的一项理财规划活动，应当有目标和计划进行，其投资效果应当通过长期投资而得到相应的体现。这对于投资者来讲是非常重要的。而急功近利的投资心态，对于投资者来讲是非常不利的。

    第六，选择红利再投资实现直接补仓目的。对于缺乏现金或者资金流动紧张的投资者，不妨将原基金的分红方式调整为红利再投资，从而实现充分利用资金的目的，解决在面临良好投资机会时而补仓资金不足的问题。

    第七，利用基金转换功能，将低风险的债券型基金或者货币市场基金转换成具有一定成长性的股票型基金，从而使持有的股票型基金的份额增加而实现间接补仓的目的。

    

一、不回避金钱方面的问题
    当大人在处理金钱时，如果孩子对相关问题好奇或有疑虑时，千万不要觉得不耐烦或用回避的态度来回应，这是教育机会，应该尽可能地用孩子理解的语意加以说明。例如：当孩子问到：“为什么可以不用花钱，只用一张小卡片就可以买到东西？”这时候可以告诉他们：“这张小卡片叫做信用卡，用它来买东西时，商店会通过电脑告诉银行我花了多少钱，银行会先帮我付钱给商店，再通知我还这笔钱，并不是不用花钱就可以买到东西。”要强调这笔钱是要还的，否则如果让小朋友误以为持卡可以不必付钱就得到想要的东西，将来很可能因此成为负债一族。

    二、视需求的必要性给零用钱
    孩子的零用钱多半是父母给的，目的是要让他们有机会学习自己管理金钱。但有些小孩会认为父母给零用钱是天经地义的事，所以最好不要孩子一伸手就给零用钱，应该视需求的必要性而定。当他们有花费需求时，一定要了解这些需求的原因，衡量有必要性再给，否则孩子若发现要零用钱是容易的事，便会养成好逸恶劳的个性。
    三、让孩子真正拥有钱
    许多父母怕孩子乱花钱，对孩子的零花钱控制严格，这反倒会让孩子养成“一拿到钱就快花掉”的坏习惯。教孩子把钱存起来，知道储蓄有利息，存得越多、时间越长、利息也就越多，也可将一部分钱存成3个月或6个月银行定期，让孩子进行比较。

    四、试着让孩子自己管理钱
    既然要教孩子理财，就要相信他们可以自己处理金钱。与其粗暴干涉孩子花钱，父母只是在一旁提供必要的协助及咨询，给他一定的可支配金额，让他们用自己的方式去管理，重点是要他们学习如何让每一分钱可以发挥效用。例如：孩子可以用自己拥有的钱去买想要的东西，而不需向父母伸手要，一旦金额不足又非买不可时，可鼓励他们想出取得差额的方法，但重点是这个方法必须是正当的。例如：以做家事换取奖励。或者等攒够钱后再买，或者预支以后的零花钱等等，这是在教他们如何正确赚钱，有钱才能够消费。注意：预支后再有类似需求就不能向家长提要求了。

    五、让孩子花自己的钱
    对于孩子拥有的零花钱，可与其约定一些开支由他自己负担。比如学费、特长班费用、家庭出游花费等由父母出钱，但心仪的玩具、同学的生日礼物等由其自行负担，让孩子懂得珍惜金钱。

    六、让孩子学习珍惜金钱
    不管是买东西给孩子或是给孩子零用钱，都要教育他们好好爱惜物品或保管金钱，若物品是因为孩子的疏忽而损坏，不小心弄丢了钱或是恣意浪费时，要让他们对这些失去或损坏的金钱物品负责。在提供这些金钱或物品之前，要很明确地告诉他们好好爱惜，并强调在任何情况下都不会再供应，这样才会让孩子更珍惜他所拥有的金钱或物品。

    七、父母给孩子做好榜样
    父母是孩子最好的老师。孩子的外在行为往往有很大的成分是受父母的影响，所以当要求孩子应该怎么做或不能做什么时，要先想想自己的行为是不是影响到孩子的价值判断，要求孩子做到的事情，自己得先做到才有说服力。在孩子面前以身作则，才可能引导孩子形成正确的价值观。生活中，可以有意识地让孩子跟着父母上街购物，并在购物前和孩子一起商定要买什么东西，对孩子讲明哪些东西是当前最必须购买的，这些购买的东西对生活有什么意义，让孩子逐渐培养一种“钱花到有用的地方去”的观念。同时，在和孩子一起购物时，对计划外的东西坚决不买，不要看到什么好就买什么，否则容易使孩子养成随便花钱的习惯。对下次要买的东西，要引导孩子先有个计划，明白钱是要靠父母的劳动慢慢挣来的，不能说喜欢什么就把钱花出去，使孩子懂得在花钱上要节俭、有度。

    八、让孩子分辨消费价值
    作为父母，除了供应孩子吃穿和学费外，正确引导孩子消费观念十分重要。关键要看孩子消费得是否正当。家长应根据孩子的年龄段，给孩子讲解正确的消费观：在孩子上小学时用趣味性方式，讲一些如何听话不随便花钱的好例子；在孩子上初中时，用启发式方式，引导孩子购买学习用具和培养一技之长的必要科技读物及文艺器材；在孩子上高中时，采取说理性教育方式，让孩子分辨哪些消费有价值、哪些消费无意义。对有助于孩子良好成长的消费，家长应大力支持；对那些带有副作用的消费如泡网吧、买手机、摆阔气及交朋结友挥霍消费的行为应坚决制止。同时对孩子存放的压岁钱及零钱，家长应注意观察，询问孩子消费情况，发现孩子盲目消费应及时制止，切不可放任自流，助长孩子的消费欲望，真正教育引导孩子正当消费。